MAŁY RATOWNIK – MAŁY PRZYRODNIK po zakończeniu 2 edycji warsztatów skierowanych do dzieci i młodzieży w wieku szkolnym od 7 do 13 roku życia w których wzięło łącznie udział 267 dzieci i 30 osób dorosłych w roku 2021 i 2022 tym razem nasze warsztaty kierujemy do dzieci w wieku 14 – 19 lat. Ruszamy  z naszym innowacyjnym projektem łącząc ze sobą edukacje przyrodniczą i medyczną w ramach jednych warsztatów. W ramach jednych warsztatów zostanie przeprowadzona lekcja przyrody – biologii ptaków drapieżnych i zwierząt zamieszkujących nasze środowisko naturalne a także zostaną przeprowadzone pokazy sokolnicze i przeloty ptaków drapieżnych. Drugą część warsztatów będą stanowiły warsztaty medyczne (kurs pierwszej pomocy) zawierający takie elementy jak: bezpieczeństwo własne, numery alarmowe, wezwanie pogotowia ratunkowego, zasłabnięcie, NZK, RKO z wykorzystaniem defibrylatora AED… SOKOLNIK I RATOWNIK to projekt przygotowany dla uczniów i młodzieży w wieku szkolnym od 14  do 19 roku życia i osób dorosłych (opiekunowie grupy) Warsztaty kierujemy do uczniów szkół podstawowych, zawodowych, liceów i techników. W projekcie będą mogły również wziąć udział szkoły o profilu specjalnym i uczniowie niepełnosprawni zarówno umysłowo jak i ruchowo. Do udziału w projekcie zostaną zaproszone również Miejskie Ośrodki Pomocy Społecznej i ich podopieczni np: dzieci i młodzież których rodzice wychodzą z choroby alkoholowej. Warsztaty zaplanowane dla grup szkolnych 30-45 osobowych. Zajęcia będą mogły odbywać się w dniach powszednich w których dzieci uczęszczają do szkoły lub weekendowych stanowiąc dodatkowe zajęcia pozalekcyjne jednocześnie stanowiąc wzbogacenie oferty edukacyjnej. Ze względu na duże grupy uczniów warsztaty  mogą zostać  przeprowadzane na świeżym powietrzu – jeżeli oczywiście warunki atmosferyczne na to pozwolą.  

Opis potrzeby wskazującej na zasadność realizacji zadania

Potrzeby realizacji tego typu inicjatyw i organizacji warsztatów o tematyce medyczno – przyrodniczej są ogromne. Doświadczenia które zdobyliśmy w 2 poprzednich edycjach projektu MAŁY RATOWNIK – MAŁY PRZYRODNIK pokazują że braki w edukacji dzieci i młodzieży w zakresie dziedzin przyrodniczych i przygotowania medycznego do ratowania ludzkiego zdrowia i życia są na bardzo niskim poziomie. Fakt ten wynika z braków tego typu inicjatyw w naszym kraju. Dodatkowo system nauki w szkołach nie przewiduje wykształcenia w młodych ludziach wrażliwości i chęci pomocy innym. Dzieciom brakuje podstaw w udzielaniu pierwszej pomocy już na poziomie samego wezwania pomocy i rozmowy z dyspozytorem. Dzieciom brakuje również podstaw do udzielania pierwszej pomocy zarówno tej teoretycznej jak i praktycznej. Dlaczego tak się dzieje ???. Odpowiedź jest bardzo prosta: brak  przeszkolonej kadry nauczycielskiej, mała ilość godzin lekcyjnych z zakresu pierwszej pomocy lub ich całkowity brak, brak miejsc gdzie dzieci i młodzież mogły by odbywać tego typu kursy czy szkolenia. Chciałbym również dodać, że jako Ratownik Medyczny pracujący na codzień w strukturach Państwowego Ratownictwa Medycznego i na Dyspozytorni Medycznej widzę ogromną potrzebę organizacji tego typu inicjatyw, warsztatów, szkoleń. Moje wieloletnie doświadczenie w prowadzeniu kursów i warsztatów z zakresu pierwszej pomocy pokazuje i utrwala mnie w przekonaniu, że im więcej będzie takich warsztatów tym więcej będzie osób uratowanych. Statystyki prowadzone przez jeden z Wrocławskich szpitali są przerażające. Brak wiedzy – umiejętności, spóźniona reakcja świadków zdarzenia, brak wrażliwości na krzywdę ludzką powoduje że przeżywalność ludzi trafiających po nagłym zatrzymaniu krążenia (NZK) na szpitalne oddziały ratunkowe ( SOR ) a później na oddziały intensywnej opieki medycznej jest na poziomie 3% tak na poziomie 3% . Przeżywalność 4 tygodniowa po NZK jest dramatyczna tylko3 pacjentów na 100 dostaje szansę na powrót do zdrowia. Dlaczego tak się dzieje zakładając że mamy świetnie przygotowane zespoły ratownictwa medyczego dysponujące najnowszym sprzętem, który jest a wyposażeniu ambulansów i świetnych specjalistów w szpitalach. Odpowiedź jest bardzo prosta: czas dojazdu karetki pogotowia ratunkowego do pacjenta który znajduje się w bezpośrednim stanie zagrożenia życia to statystycznie 8 min. 8 minut to wieczność a nawet nie 8 min. a połowa tego czasu 4 min. są kluczowe dla przeżycia i powrotu do zdrowia. 4 minuty to czas w którym nasz mózg zaczyna umierać i dokonują się w nim nieodwracalne zmiany rzutujące na nasze życie i przyszłość. Jak więc pomagać ludziom którzy znaleźli się w potrzebie kiedy czas przyjazdu ambulansu wynosi 8 minut a śmierć mózgu następuje po 4 minutach. Sprawa jest bardzo prosta i bardzo trudna. Świadek zdarzenia !!! jest kluczowym ogniwem w łańcuchu przeżycia i pozwala na rozpoczęcie działań związanych z wezwaniem pomocy, rozpoczęciem RKO (resuscytacji krążeniowo – oddechowej ) i użycia urządzenia AED co w knosekwecji zwiększa przeżywalność o kilkadziesiąt procent. Żeby jednak tak się stało to świadek zdarzenia musi posiadać podstawową wiedzę z zakresu udzielania pierwszej pomocy i przede wszystkim musi chcieć jej udzielić osobie poszkodowanej a jego reakcja musi być automatyczna i natychmiastowa. Chciałbym się jeszcze odnieść do statystyk z innych krajów chociażby naszych południowych sąsiadów z Czech gdzie przeżywalność ludzi którzy po NZK trafiają na SOR i OIOM jest na poziomie kilkunastu procent a jeżeli chodzi o Stany Zjednoczone kilkudziesięciu procent.

Nasze warsztaty to również edukacja przyrodnicza z zakresu biologii ptaków i zwierząt zamieszkujących nasze pola, łąki i lasy. Zajęcia połączone są z pokazami sokolniczymi i powrotem do naszej historii. Czy takie zajęcia nam są potrzebne skoro mamy biologię w szkole ??? TAK są potrzebne ponieważ w systemie edukacyjnym. istnieje ogromna luka w nauczaniu. Dzieci, młodzież także osoby dorosłe nie wiedzą zupełnie niczego na temat sokolnictwa które jest częścią naszego dziedzictwa kulturowego wpisanego na listę UNESCO. Nasza wiedza na temat środowiska w którym żyjemy jest naprawdę uboga, podam kilka przykładów dla potwierdzenia. 99% społeczeństwa nie potrafi odróżnić dwóch podstawowych gatunków zwierząt sarny od jelenia szlachetnego twierdząc że samiec sarny kozioł to mały jelonek a samica jelenia to sarna a nie łania. Wszystko co lata po niebie to orzeł a przecież mamy kilkanaście gatunków ptaków drapieżnych przypominających orła. Sowa to sowa i chyba jest tylko jedna ??? Wszystkie dzieci wiedzą że jaszczurce odrasta ogon ale żadne dziecko nie wie że jeleń szlachetny co roku zrzuca i buduje nowe poroże, Największym fenomenem w świecie zwierząt jest ciążą u sarny która potrafi wstrzymać rozwój płodu. Takie przykłady można mnożyć bez końca.

Miejsce realizacji zadania

Projekt będzie realizowany w miejscowości Złotówek w pow. trzebnickim ( teren OHZ ) lub też bezpośrednio w szkołach na terenie Dolnego Śląska. Jednakową możliwość wzięcia udziału w projekcie będą miały jednak szkoły z całej Polski. Chcą przeprowadzić warsztaty terenie szkoły do realizacji projektu zostaną wykorzystane pomieszczenia takie jak sale wykładowe, aule, sale gimnastyczne, świetlice środowiskowe. Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych warsztaty mogą zostać zorganizowane na zewnątrz wykorzystując teren należący bezpośrednio do szkoły tj: boisko czy kawałek trawnika. Przy mniejszych placówkach lub szkołach gdzie aktualnie będą np. trwały prace remontowe – modernizacyjne np. sali gimnastycznej do przeprowadzenia warsztatów mogą zostać wykorzystane inne pomieszczenia a nawet korytarz. W przypadku organizacji warsztatów w dniach wolnych od szkoły (pracy) możemy wykorzystać do przeprowadzenia warsztatów świetlice, ośrodki kultury, boiska szkolne czy nawet miejsca plenerowe tj. parki zapraszając jednocześnie do udziału w warsztatach opiekunów prawnych ( rodziców, dziadków a także lokalną społeczność…) co dodatkowo zwiększyło by atrakcyjność naszych warsztatów.

Opis grupy docelowej 

Warsztaty skierowane i przygotowane dla dzieci i młodzieży w wieku szkolnym od 14 do 19 roku życia bez względu na wyznanie, pochodzenie czy status społeczny. Oferta naszych warsztatów skierowana jest do uczniów szkół podstawowych, zawodowych, techników, LO a nawet szkół o profilu specjalnym i Miejskich Ośrodków Pomocy Społecznej.  W warsztatach wezmą również udział osoby dorosłe (opiekunowie grupy-nauczyciele).

MASZ PYTANIA, POTRZEBUJESZ WIĘCEJ INFORMACJI !!!

Tel. 793-154-298